机译:根据Kirkpatrick模型评估老挝医院医生和医师助理的持续专业发展培训计划
机译:专业姑息管理服务的医院医师通信技能培训计划的开发与初步评价:“教授谈话”计划
机译:评估家庭医生的持续专业发展计划
机译:将ADDIE(分析,设计,开发,实施和评估)教学设计模型应用于沙特阿拉伯基层医疗医生的持续专业发展
机译:在住院(医院)设置中使用OpenNotes:将医患沟通与以用户为中心的专业沟通联系起来
机译:对基于证据的母乳喂养教育计划的评估,该计划适用于儿科和妇女医疗保健提供者,家庭执业居民,医学生和医师助理学生。
机译:根据柯克帕特里克(Kirkpatrick)模型对老挝医院的医师和医师助手的持续专业发展培训计划进行评估
机译:将专业知识和增值医疗服务作为医师培训和持续专业发展的核心